在日本学习的乐趣是什么

日本考察团与我们的考察团类似。它意味着教师带领学生参观和学习。今天，留学网为您详细介绍这次日本留学之旅。

学习之旅是日本中小学教育校园活动的一部分，是由教师带领的集体活动。这是一次需要呆在外面参观、学习和在其他地方学习的旅行。此外，大部分旅游景点都是日本著名的观光景点或历史建筑。你可以看到并收获许多你无法用自己的眼睛从教科书中学到的经验。这是一个很好的活动，与朋友和同学相处很长时间，并进行更深层次的交流。
日本北部的学校通常向东，东部的学校向日本西部，西部的学校向日本东部。东京最受欢迎的旅游景点是东京塔和迪斯尼乐园等主题公园。关西更受欢迎的旅游景点是历史建筑，如京都奈良的法伦寺和清水寺。最近，有许多学校不仅在中国旅行，而且在美国、澳大利亚和中国学习。
根据L同学的说法，我学生时代最快乐的学习之旅是中学时去新泻和东京迪斯尼乐园。我的家乡冲绳很热。在新泻，一个有很多雪的地方，学生们一起滑雪和打雪仗，享受很多平时无法享受的乐趣。晚上，全班同学齐聚酒店举行茶话会，欣赏每班同学表演的舞蹈、相声、魔术等节目。社区学生还举行了卡拉OK会议。晚上，每个人都很晚才睡觉，背着老师。这段快乐的时光现在已经成为学生们记忆中珍贵的一部分。

日本是一个法律至上的国家，它将中小学学习旅行纳入了法律轨道。《教育基本法》（2006年）被称为日本的教育母亲法，在其第二次教育目的中规定：培养尊重生命、爱护自然、保护环境的态度。培养尊重传统和文化、热爱祖国和地方、为国际和平与发展做出贡献的态度。”可以说，该法是日本开展学习旅游活动的最高法律依据。

为了实现上述《教育基本法》规定的教育和培训目标，作为附属法律的日本《学校教育法》作了更详细的阐述：促进学校内外的自然体验活动，培养尊重生命和自然的精神以及保护环境的态度环境，正确认识我国和本地区的现状和历史，尊重传统和文化，在培养对自己国家和本土的态度的同时，也要培养理解外来文化、尊重其他国家、为国家的和平与发展做出贡献的态度国际社会。

为了全面落实《教育基本法》和《学校教育法》关于“培养尊重传统和文化、热爱祖国和本土、为国际和平与发展做出贡献的态度”的教育目标“，1969年日本初中和1970年日本高中的《学习指导纲要》将学习旅行作为实现教育和培训目标的重要载体之一，分别写入《学习指导纲要》的相关内容。

2017年3月日本修订的《小学学习指导要领》和《初中学习指导要领》扩大了学习旅行的意义，指出学习旅行的形式主要是徒步旅行和露营体验学习。组织游学的目的是让学生在接触自然、了解当地文化和历史的过程中，在不同的集体住宿活动中增加知识、拓宽视野并建立良好的人际关系。总之，旅游在日本是一种学习型旅游，以“学习”为重点，强调教育和体验。

日本公共福利财团法人国家学习和旅行研究协会的最新调查结果显示，2015年，日本有9137所公立初中组织的国内学习和旅行学校，学生106万人，4286所公立高中和73万名学生。日本有119所公立和私立初中组织的海外学习和旅游学校，学生9074人，有790所公立和私立高中，学生13.8万人。

从上述调查可以看出，日本中小学学校众多，学生参与面广，学习旅游已成为常态。那么，日本依靠什么来确保如此大规模的考察旅游活动能够安全有序地进行呢？作者认为，日本地方教育委员会制定的“游学实施基准”是“利器”之一。该基准分为国内基准和国外基准。各级学校如果要组织学生学习旅游，必须达到这个基准的要求，否则就很难出行。

浏览日本市、州、县制定的国内外留学旅游实施基准。作者发现这些基准是相似的。以国内游学为例，基准内容主要包括学校类型、游学时间、游学费用、实施等级、参与人数、班主任分配、游学地点选择等，每年修订并向社会公布。一是各级学校要按照这个标准组织考察,二是要便于接受社会的广泛监督。

宫城县国内游学实施基准（2016年）规定，县初中的游学时间为3天2夜，费用为53000日元。一般来说，高三学生的学习旅行时间为5天4夜，费用为8.8万日元。原则上，所有学生都参与。爱知县关于学习和旅行地点的规定要求小学生主要关注了解当地文化，并选择邻近的州。初中学习和旅游的地主应该在日本中部、近畿和关东。

总体而言，海外游学的实施基准要求与国内游学的实施基准要求大致相同，但有一些附加条件。例如，北海道要求学校在实施考察之前与教育主管协商。Tochigi县规定，学校必须选择政治稳定、治安良好、干净的国家和地区进行学习和旅行。