怎样锻炼思维能力(思维课程对孩子有帮助吗?)

如何培养孩子的思维能力

设计思路

看到《收集东收集西》，一首有趣又富于幻想的散文诗，就迫不及待的给班里的孩子讲。诗歌从自己的收藏延伸到别人的收藏，再延伸到自然，以母亲的收藏收尾，既渗透了母爱，又拉近了文学作品与孩子生活体验的距离，为孩子的理解、模仿和创作提供了空间。

正值秋季，户外活动时孩子们经常捡拾院子里掉落的小叶子、小花瓣、花种子、树根，甚至小石子。像找到宝贝似的攥在手里。这些在成人看来毫不起眼的东两却分外吸引孩子，他们还套用了散文诗中的句子――这是他们的收集。我想，既然孩子们那么喜欢捡拾自然物，何不满足他们，让他们把自己捡拾的自然物收集起来呢?在捡拾和游戏中，我发现孩子们对点数及类概念还不太清楚，因此，幼儿的收集正是积累分类经验的好机会，还能发展他们的点数能力。