高中化学解题技巧(高中化学计算题解题技巧)
高中化学
今天，我向我的同学推荐三个化学综合实验题的解题技巧，学习这三项技能，你将在高考中获得这十分。
角度1：以实验探究为主题的综合试题
【题型解读】
以实验探究为主题的综合试题以能力为基础，将化学知识与能力评价融为一体。试题源于课本实验，但高于课本。主要考察考生思维的敏捷性、彻底性、统一性、灵活性和创造性。试题很难。
近年来，高考的命题角度主要包括
1)气密性检查；
仪器连接；
反应原理中涉及的方程；
各仪器的功能；
各部分现象；
设备缺陷及其改进措施。
1审题忠告
(1)明确气体和新物质制备实验相关的思路(实验过程)；
产气除杂干燥主实验尾气处理。
(2)仪器连接的顺序应明确：
仪器是否齐全：是否有制备有毒气体的尾气吸收装置和涉及有毒气体的实验。
仪表连接顺序是否合理：如气体净化装置不宜先干燥后再用水溶液冲洗。
仪表之间的连接顺序是否正确：如洗气时“长入短出”，清除干燥管内杂质时“大入小出”，排气时“空气短出水长”等。
(3)仪器中的试剂应清晰。
常用氧化剂：氯水、溴水、酸性高锰酸钾溶液。
常用干燥剂：浓H2SO4、P2O5、碱石灰、氯化钙、硅胶。
常用沉淀剂：石灰水、氢氧化钡溶液、硝酸银溶液、氯化钡溶液等。
检查H2O:无水硫酸铜。
(4)注意“四防”:防吸，防爆，防氧化，防潮水解。
2答题忠告
(1)加药前应进行气密性检查。
(2)涉及可燃气体如H2和一氧化碳或易氧化物质的反应器应首先排空，以防止爆炸或氧化。
(3)当制备的物质容易水解或潮解时，在制备物质的装置前后应有干燥装置。
(4)是否有污染气体(如SO2、Cl2、NH3、NOx等。)，应考虑尾气处理。
(5)当涉及加热装置或水溶性气体时，应考虑反吸问题。
取样溶解加试剂现象结论。
【题型解读】
实验方案的设计与评价是高考考试中的一个重要题型，能充分体现考生的创新思维能力和问题分析能力，充分考察考生的思维严谨性、敏感性和创新性。
近几年高考的命题角度主要有：
(1)根据实验目的和给定的试剂，设计简单的方案，如酸强度、氧化强度、离子检测等。
(2)按照给定的方案进行评价，然后进行改进和创新，如设备的评价和创新，实验过程的评价和改进。
1审题忠告
(1)考试实验方案设计题的关键
(1)明确实验目的和原则；
根据实验原理合理选择试剂；
(3)根据试剂和反应原理，设计方案步骤和仪器；
设计方案时应考虑一些干扰反应。
(2)实验方案评价和考核的关键
(1)可行性(科学性、可操作性、简便性等。);
安全性(防爆、防回吸、防污染、抗氧化、防吸水等。);
绿色思想(污染少或无，原子利用率高；试剂无毒、安全等。).
2答题忠告
(1)实验方案设计试题应在答题时完成
完成实验步骤；现象全面准确；结论恰当合理。
(2)答题时要对实验方案进行评价和改进
通过分析比较
角度3：以常见有机物的制备、分离提纯的综合实验试题
【题型解读】
有机化合物的制备、分离和纯化近年来出现在高考中，并有发展趋势。这类有机物的制备反应来源于教材中的化学反应，反应原理也不是太难，所以这类综合实验的难度属于中等水平。
近两年高考试题的命题角度主要包括
实验装置中各部分的特点和装配要求；
反应原理和实验步骤中的除杂方法和原理；
有机物的纯化方法和一些试剂的作用；
有机产率的计算。
1审题忠告
(2)审查装置的设计问题
(1)球形冷凝管内水流方向(下口进水，上口出水)。温度计的位置。烧瓶和三颈烧瓶的容量。尾气处理和加热方法(水浴、油浴等。).
(3)复习实验步骤中的试剂添加顺序；(2)反应准备；除杂、分离纯化试剂及方法。
(4)检查反应物的量，确定过量反应物，用少量反应物计算产物的理论量，然后计算产率。
2答题忠告
(1)回答有关试剂功能或用途的问题时，要具体、全面，不能遗漏重点。
(2)冷凝管中冷却水的流向应从低端开始。
(3)一些吸水剂如氯化钙、硫酸镁等常用作有机干燥剂。
(4)注意停止加热冷却后加入沸石。
(5)注意有机质产量的有效数字。
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