初中阿凡题1对1(阿凡题1对1效果怎么样)
5月底，由创业邦主办的“2019 创新中国春季峰会暨企业创新峰会”在上海拉开帷幕。阿凡题联合创始人兼CTO李启林受邀出席大会，发表“名师+AI，让每个孩子成为优秀的自己”的主题演讲，并首度向行业展示阿凡题的创新产品——名师AI课，这一产品的出现打破了目前AI技术仅在单一环节应用的局限性。据了解，该产品在用户使用、反馈及付费购买环节上均已取得规模化验证。
(阿凡提联合创始人兼CTO李麒麟)
李麒麟认为，阿凡提的核心优势在于技术。同时，阿凡提在教育行业更早成立了具有国际专业标准的人工智能研究所。借助多年积累的大数据优势和人工智能技术，阿凡提为老师们披上了AI做的铠甲，让每一位老师都成为“超级老师”，拥有因材施教的能力，能够为每一个孩子提供个性化的教育方案。
AI类布局综合优势，阿凡话题名师AI类已大规模验证“AI类”布局。Afan话题有其综合优势：一是技术背景强；第二，它有一支优秀的教学团队。一方面，阿凡提作为人工智能教育企业，技术实力雄厚，首创手写公式识别、智能题库自动标注等技术。AI课堂教学的有效性主要在于对学生的实时刻画和对学生问题的准确发现。阿凡提拥有一亿多个标签，完善的题库系统和用户数据积累，可以保证启用AI的老师准确定位学生的知识漏洞，给学生最高效的解决方案。
另一方面，高素质教师的资源一直稀缺，尤其是高考生。好的老师往往需要经过10年或20年的实践积累经验，给学生指导后提高专业能力。优秀教师的经验是很难复制和传承的，教师的时间和精力都是有限的。阿凡提以其强大的技术实力复制优质的教学资源，让更多的学生享受到优质的资源。
(创业状态“2019创新中国春季峰会、企业创新峰会”)
因此，学生们除却拥有强大的AI技术护航，更由毕业于清北、拥有多年教学经验的高考命题研究专家直接进行线上授课，通过大数据+AI的算法，把适合的教学课程、习题推送给与之匹配的学生。
教育行业新突破，阿凡拿下了K12高三的“硬骨头”目前AI在人脸识别、运动识别、语音识别等教学辅助环节得到了很好的应用。就在大家还在摸索AI在K12教学中的应用的时候，阿凡提已经看到了“AI教学”的兴起及其巨大的潜力。
技能的获得在于反复的记忆和练习。英语是最偏向技能的学科，最适合规则学习。但对于需要循序渐进学习的K12教学领域，市场上很难看到“AI教学”的产品。对此，李麒麟从四个维度阐述了阿凡AI技术在K12教学领域的四大突破。一是学生数据稀缺，无法准确定位的问题；第二，相关知识需要循序渐进的学习，AI用于实现难题；第三，很难根据不同学生的不同情况生成学习路径。第四，针对性高质量的学习内容少。从这四个问题出发，阿凡成功地将AI技术应用到“最难”高三用户的个性化教学中。
从产品课程方面来说，选择从最难的高三切入，正好说明阿凡的题目切入的不仅仅是表面的互动和体验，而是真正的教学内容和路径规划。 一方面，高三学生的情感需求没有其他班级强烈，自主学习和规划能力强，教师情感干预较少；另一方面，高中生的个性化需求最强。他们有很多内容，困难，时间限制。如何选择最高效的学习路径是他们的核心需求；同时，在课程内容上，初三考试标准化程度高，内容匹配度更高，更容易实现标准化的内容制作；另外，高三优质内容的稀缺性更高，学生需要从其他渠道获取知识。李麒麟说：“AI可以从内容的角度提供帮助，这是高中用户的核心诉求。我们必须首先打碎这块‘硬骨头’。”
目前阿凡名师AI班的教学科目已经包括了五个高三科目：语文、数学、英语、物理、化学。据了解，通过半年的用户使用数据积累，已经生成了数十万条学习路径；练习正确率达到80%；用户满意度高，退费率不到2%；从1月到4月，月销售额增加了10倍。未来阿凡提将继续迭代产品优化算法，切入初一、初二、初高中、小学，在教育供给端进行改革，为一对一用户提供更好的体验。
2019，AI教室站在风口浪尖的一年相比一对一直播，价格低廉的AI教室产品在二三线城市的普及率会更高。此外，由于技术、教研师资、内容等方面的成熟，各科AI教室的发展将远远超过以往基于现实生活教师服务的商业模式，如直播、双师等。在这种模式下，教师供应链的难度大大降低，企业将更快地服务更多的客户。
AI课堂优势明显，在线教育“教师成本高”、“优质教师稀缺”的瓶颈可能被打破。具备互联网产品设计能力、AI技术背景和教研能力的团队将在此次加分中获得优势，K12教学领域的“AI课堂”将成为2019年网络教育创业的新动向。
