在美国大学的“应试教育”中，你真的没有美国人努力学习
中国的大学是严进和关朱。六百分钟万岁。但是如果你把这个想法带到美国，你就大错特错了。在出国之前，请务必了解美国大学是如何做到宽进严出的！本文作者在美国一所大学攻读经济学硕士学位。从他的经验中，我们可以看到美国大学如何保持其高水平的教学质量，并将彻底消除在美国混合文凭的想法。
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国内教育界一直在谈论改革高考制度。我国高校应实行西部宽进严出政策。我在中国已经听了很多年了，但是对于&；ldquo；宽进严出&；rdquo；我的印象只是一个名词。我没有任何深刻的感情。我一直认为，尽管西方国家对中国的教育是宽严的，但他们的学习还是太简单了。我们国家的学生仍然很强壮。然而，当我们在美国读了研究生之后，我们才真正理解什么是“宽进严出”，也才意识到我们的高等教育与西方国家的差距。
在去美国之前，我想大多数中国人相信美国的教育是人性化的，教育方法和理念是以人为本的。我觉得美国的教育允许学生边玩边学习。一点也不痛。学生们有许多课外爱好。总之，他们是素质教育，我们是应试教育。在许多人看来，美国人不喜欢学习。学习是很有时间的，中国是一个人去可以为王的，等等。在这里学习之后，我发现我以前的感觉完全是胡说八道。美国的高等教育比中国更注重考试。平均而言，美国学生比中国学生学习更努力。
本学期我修了三门课程，即经济学数学、高等微观经济学和高等计量经济学。开学之初，我在网上买的课本（这里的课本特别贵，我买了一本100多美元的二手书，有些学生买不起）。它们需要运输几天，所以我在第一周没有看书。微观经济学一出现，为了测试我们的数学基础，它给我们发送了一篇数学论文，它涵盖了本科阶段的所有数学课程：微积分、线性代数、概率论和数理统计，以及几乎所有的知识点。
我差点忘了，因为自从我大二数学毕业后，我已经有6年没用过它了。所以我在周末漫不经心地读了四本数学课本，然后把这道题做得比猫和老虎都好。当时，在课堂上听老师讲课意味着看学生的数学水平。这不是很重要，所以留作家庭作业。
在我看来，在中学，尤其是高中，家庭作业不能做，因为它很难学。严格地说，这是不可能的，因为老师不接受。只要你努力工作，在家做不到也没关系。第二天老师将在课堂上讲话。因此，家庭作业是一项有良知的工作。好学生有意识地完成它。他们真的不会把它收起来。
我开始用这个概念来对待美国教师的家庭作业。当时，看完这本书已经是晚上10点多了。我打算第二天上这门课。我认为老师在课堂上应该有正确的答案。如果你有问题，你可以问。如果你还没做完，估计没问题。然而，我仍然坚持用中国教师的良知工作的习惯来解决这个问题。那时，我在午夜写了2:30多。我好几次想放弃睡觉，但后来我写完了。〔1001〕〔1000〕〔1003〕〔1001〕〔1000〕我也说周在深夜2:30写。当时我以为以后不会是这样。这只是我给自己施加的压力。我没想到第二天在课堂上，老师真的收齐了所有的作业。多亏了我，我完成了所有的论文，否则我就傻了。当时老师说要接受的时候，我还以为真的接受了呢？后来，我逐渐意识到原来的美国家庭作业是以成绩为基础的。每个家庭作业都会根据对与错给你打分，写下分数，然后连同所有常规考试和期末考试一起计算总分。
不可接受的是，如果你不能回答问题，你就不会写它或写错，你就不会得分，这将影响你的总分。在中国，你被允许犯错误，你不被允许犯错误，你不能空着，只要听老师讲课，在考试中做就行了。因为高中毕业后很难学。老师做作业是正常的。但在美国是不同的。老师每周都会留给你很多作业。你应该在下周上课前交上来。如果你不这样做，你应该在交作业之前问老师。老师不会在课堂上告诉你的。如果你交作业时没有问老师，因为你不会做作业或犯错误，你必须承担这个责任。老师不会怜悯你，因为你真的不做，你的作业会被扣掉。老师会记录每一个家庭作业，并一起计算你的总分。
每周的家庭作业相当于一次考试，因为分数直接影响你的总分。我们系的中国同学和我没有交数学作业，因为我们不知道是否该交。我们问课后是否有家庭作业，老师说没有。结果，我们没有写也没有交。幸运的是，有几个学生不明白。老师允许我们在第二天10点之前交。
这是一项痛苦的计量经济学任务。计量经济学对我们来说是一门很难的课程。这基本上是统计学在经济学中的应用。此外，近几十年来，这门课程如雨后春笋般兴起，在中国非常肤浅。虽然我修了三门与经济应用统计、数理统计、计量经济学和统计计量相关的课程，但我学到的东西太少了。这就是为什么我认为统计学是一门相对容易学的课程，因为我学的统计学只不过是寻求平均数、方差、各种统计指标、指标体系、现货、长期、同比、按月、GDP和GNP的概念。后一个困难是使用小的两次乘法来找到一次，从而找到线性回归。这些公式是现成的。只要背诵就行了。测量只不过是多个误差项。数理统计是寻找一个假设检验，它是程序化和模式化的。
